管理職が読んでおきたい本３選（テクニック編）【管理職の学校】（17）
From：IAIR副会長 齋藤 信 みなさん、組織のリハビリしてますか？ 毎週土曜日は一週間を振り返り、リハ科をより働きやすくするヒントをお伝えする「管理職の学校」開校です！ 前回は「管理職の仕事」でしたね…
管理職の学校
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目考！リハ科経営塾
悩みを聞いてくれる人がいる幸せ【目考！リハ科経営塾】（92）
From：IAIR-GM 齋藤 信 みなさんこんにちは。IAIR-GMの齋藤信です。 なかなかの反響をいただけた前回の記事、もう読んでくれましたか？ 読む、というより観るか聴く、だったかもしれませんが。 も…
リハ科経営事例100
【リハ科経営100の事例】CASE：014 組織にサヨナラ基準はあるか？
From：IAIR-GM 齋藤 信 みなさん、こんにちは。齋藤です。 １００のリハ科があれば、１００の解決策が必要。リハ科経営１００の事例検討会です。いただいたアンケートのご回答やご相談をもと…
目考！リハ科経営塾
管理型マネジメントの終焉？【目考！リハ科経営塾】（77）
From：IAIR-GM 齋藤 信 土曜日は、リハ科の経営について考えるコラム。 目考！リハ科経営塾。 第77回のテーマは「マネジメント」です。 73回には「マネジメントごちそう…
乱雑無章
【音声動画】乱雑無章（50）「再稼働！」
乱雑無章
招待状：あなたは療法士としての目標は見つかってますか？
From：IAIRマネジメントマスターチーム みなさん、こんにちは。 IAIR-GM齋藤です。 本日は齋藤の今年最後の講義への招待状を 持ってまいりました。 ＊＊ ＊ ＊＊招待状＊＊ ＊ ＊＊ 目標設定「入…
乱雑無章
信念
臨床教育をCHANGEする。 僕はこの一言を言い続ける。 なぜって、これまでの臨床教育は、 誰かを「裁く」ことが常識だから。 これからの臨床教育は、 誰も「裁かない」 臨床教育をCHANGEする＝裁かない、裁かれない臨床…
